喜讯｜蒋俏蕾副教授获第九届高等学校科学研究优秀成果奖

近日，教育部公布了第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖成果名单。清华大学新闻与传播学院蒋俏蕾副教授的著作《中国青少年的网络沉迷研究:特征表现、风险因素与干预策略》获得青年成果奖。本书首次从传播学视角全面、系统地论述了中国语境中的青少年网络沉迷问题，在理论和方法上都具有创新性，将经典理论与本土现实相结合，阐述了网络沉迷应对的中国经验。

青年成果奖

 此次评选经专家评审、面向社会公示、奖励委员会审议通过，共有1496项成果获奖（含香港、澳门高校获奖成果）。其中，清华大学53项成果获奖，包括一等奖4项、二等奖20项、三等奖14项、普及读物奖1项、青年成果奖14项，覆盖了著作论文奖、咨询服务报告奖、普及读物奖、青年成果奖等所有奖项类别。

教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）旨在表彰奖励高校哲学社会科学工作者取得的突出成绩，展示高校社科界服务党和国家事业发展的重大理论与实践成果，推动高校加快构建中国特色哲学社会科学。该奖始设于1995年，每三年或四年评选一次，至今已成功评选了九届。

网络沉迷经过了二十余年的研究历史，已从相关专业的研究术语变成了公众皆知的健康风险。大众媒体的大量报道唤起了公众对这一问题的广泛关注，全国范围内不断增加的专业机构已经在为网络沉迷青少年提供着相关的治疗与救助。一时间，人们的互联网使用似乎被置于社会监督与专业干预之下。网络沉迷已成为困扰着我国和其他很多国家的社会问题，研究网络沉迷问题有助于更好地分析和理解现代社会的风险议题。研究网络沉迷作为一种新兴健康风险的形成具有重要的理论意义与现实意义。

 本书研究中国语境中作为一种新兴风险的网络沉迷现象，研究内容具有前沿性和突破性。通过将多重因素引入分析，本书将“生理-心理-社会/Biopsychosocial”的系统视角引入传播研究，试图分析在风险理论相关文献中显得颇为扑朔迷离的风险议题。基于大众媒体中关于网络沉迷的呈现以及相关应对措施的分析，本书的发现可以丰富学界关于网络沉迷作为一种快速发展但仍颇为复杂的研究领域的理解。本书聚焦青少年这一特殊群体的细致研究，重新发现了家庭作为强关系在应对青少年新媒体使用风险中的重要性，并提出了协同干预、多元共治的系统性应对建议，进一步推动网络沉迷这一新兴领域的探析，具有理论贡献和现实意义。

本书既得到了国内学术同行的认可，本书英文版的出版也进一步在国际学术同行中形成交流、产生影响，将中国新媒体心理的研究成果、理论构建、本土经验推向世界，对提升我国传播研究的国际学术话语权与声量做出了贡献。