“AI究竟能不能取代人？我们把这俩拉来比比就知道了。”李希光老师在谈到设置这门人机PK的采写课堂的初衷时说。
清华大学历史学专业2023级本科生陈妍言这学期正好选修了这门融入AI元素的《初级新闻采写》课。“因为之前没有在别的课上遇见过这样的一个实践环节，所以我在看到这个课堂形式时还觉得蛮新奇，一来是想知道AI的新闻写作水平究竟如何，二是想看看在新闻采写领域，AI究竟要怎么用。”陈妍言说。
在课程第一次模拟发布会上，李希光教授扮作新闻发言人一口气“对外”发布了多条“重磅消息”，但他要求一则硬新闻只能聚焦一条消息。“起初我只是把录音文件上传，并告诉它需要根据这个写一段100字左右硬新闻导语，但最后生成的结果却没有达到要求。”陈妍言说，“它把好几条消息都堆在了一起，没有一个焦点。”
经过多次模拟练习，陈妍言也逐渐学会了如何向AI发出更为合适的指令，“但还是要格外注意，仔细甄别AI生成的内容”。据陈妍言回忆，她就在课上遇到过，因对AI生成内容未加核查而闹笑话的例子。“在一次练习中，有同学使用的AI工具把一位重要人物的名字写成了该机构前任领导的名字，而且这二者的名字还非常接近，不仔细辨认很容易看不出来。”
“同学们练习使用AI工具写稿也是一个发现问题的过程，看看AI稿件究竟有哪些潜在问题。”李希光老师说，“随着AI时代的来临，拒绝AI是不可能的，学生应该学会的是如何驾驭AI。”
已经前往中央主流媒体工作的、清华大学新闻学院2020级硕士毕业生邹雨沁在了解到这门课后感叹道：“学院的人才培养始终走在前沿。将AI融入新闻教育，既契合当下技术趋势，又能引发对新闻本质的思考。人脑与AI比拼写稿，其实质并非‘取代’，而是‘互补’。”
近年来，多家主流媒体都在加紧步伐开发符合自身选题取向、语态风格和采编流程的AI助手。“生产工具一直在迭代，AI是工具而非替代者，它的价值取决于使用者如何对待它。AI帮忙解放了生产力，但记者的判断力、伦理意识和现场经验不可替代。”邹雨沁在谈到AI是否会取代记者这一问题时说。
2025年秋季学期，李希光教授将受邀前往新加坡国立大学授课，届时他会在新加坡继续开设人脑与AI同台竞技的新闻采写课堂。
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