清华马克思主义新闻观课程设立20周年研讨会暨2025“马克思主义新闻观教育教学与研究创新”第二届清华新闻学研讨会在清华大学圆满举办
2025年12月27日，清华马克思主义新闻观课程设立20周年研讨会暨2025“马克思主义新闻观教育教学与研究创新”第二届清华新闻学研讨会（以下简称“研讨会”）在清华大学顺利举办。研讨会由清华大学马克思主义新闻学与新闻教育改革研究中心（以下简称“马新中心”）和清华大学新闻与传播学院主办，清华大学出版社协办。与会学者围绕马克思主义新闻观教育教学的理论深化、实践路径与创新方向展开深入交流与研讨。研讨会由清华大学人文讲席教授、马新中心主任赵月枝教授，马新中心副主任、清华大学新闻与传播学院院长助理吴璟薇副教授和马新中心副主任、清华大学新闻与传播学院陆洪磊副教授主持。研讨会期间，清华大学党委常务副书记向波涛会见了部分与会嘉宾。
十二届全国人大常委、教育科学文化卫生委员会主任委员柳斌杰教授作开幕式致辞，他指出，进入新世纪以来，面对加入世贸组织和互联网快速发展的双重挑战，我国新闻战线坚持以马克思主义为指导，牢牢守住意识形态底线。自2003年中央系统开展马克思主义新闻观教育培训以来，逐步推进“进高校”、“进课堂”，形成持续二十年的制度化实践。当前新闻传播生态面临数据造假、算法陷阱、导向预植等新难题，应以马克思主义新闻观为“定盘星”，培养坚持人民立场、厚植家国情怀、具备国际视野与人类关怀的新闻工作者，推动真实、理性、负责任的新闻传播。
十二届全国人大常委、教育科学文化卫生委员会主任委员 柳斌杰教授
中信改革发展研究基金会理事长孔丹在致辞中表示，随着世界变局加速演进与国内迈入“十五五”新阶段，愈发需要马克思主义为新闻传播实践提供坐标与定力。清华学派成为中国学派的积极践行者，清华大学新闻与传播学院20年来培养了一批政治坚定、业务精湛、作风优良的新闻人才，为构建中国特色新闻学学科体系、筑牢意识形态安全防线作出重要贡献。中信改革发展研究基金会将与清华深化合作，推进马克思主义新闻观的基础理论研究、教学方法与案例实践创新。
清华大学新闻与传播学院院长周庆安教授在致辞中指出，二十年来，学院秉持“绵绵用力、久久为功”的精神，持续推进马克思主义新闻观教育建设，课程体系从建院初期范敬宜院长倡导的“实践中的马克思主义新闻观”1.0阶段起步，逐步演进发展为“全球视野下的马克思主义新闻观”2.0新阶段。面对全球传播格局的深刻变化与新技术的快速发展，未来马克思主义新闻观教育要与智能传播技术深度融合，贯通教学研究、舆论生态观察与实践应用，学院将加强跨校协作，构建更紧密的学术共同体。
清华大学新闻与传播学院党委书记史安斌教授在致辞中强调，本次研讨会既是对两项重要节点的集中回望，也承载着面向未来的再出发：2005年秋季马克思主义新闻观课程在清华大学新闻学院开设，迎来课程开设二十周年；2006年1月中央宣传部、教育部发布“1号文件”，同样届满二十周年。学院将在既有扎实基础上进一步强化体系化建设与协同育人，赓续清华传统，推动马克思主义新闻观教育守正创新，为培养新时代卓越新闻人才贡献力量。
清华大学新闻与传播学院王健华教授回顾了清华开设马克思主义新闻观课程的20年历史，强调开展马克思主义新闻教育是新闻人才培养的核心和灵魂，应从战略高度提升马克思主义新闻观教育的重要性，推进新闻理论研究体系化、学理化；深入实际、了解国情是树立马克思主义新闻观的根本路径，应引导学生走出课堂、走向基层与媒体实践，在调研中增长家国情怀与问题意识；面向未来，要拓展全球视野，提升在国际舆论场中的传播能力与价值自信，为新闻传播学的发展铸魂育人。
清华大学新闻与传播学院胡钰教授在发言中强调，清华坚持二十年的马克思主义新闻观教育是学院新闻人才培养的根基，也是中国新闻教育的重要财富。马克思主义新闻观本质是塑造思想的核心课，其根本目的在于“以真理赢得青年、以青年赢得未来”，应作为一项战略性事业持之以恒推进。他指出，推进这一事业需把握三个关键词，以“统领”为核心，以责任意识与务实态度开展马克思主义新闻观教学；以“指导”为支撑，以平台建设与学理建设推动马克思主义新闻观教育研究；以“带动”为延伸，以主流意识与全球视野拓展学生实践就业方向。
复旦大学新闻学院马凌教授介绍了复旦大学新闻学院的红色文化传统与马克思主义新闻观课程建设。她指出，复旦大学新闻学院以党史、国史为统领，将校史、院史有机融入课程，重点挖掘陈望道老校长“好学力行”的新闻传统与新闻系红岩烈士的革命事迹，形成可感可学的育人资源。近年来，学院通过设立“望道新闻卓越班”、建设《共产党宣言》展示馆现场教学基地、打造大师剧等多元路径，推动红色基因与新闻教育深度融合，有力提升了马克思主义新闻观课程的吸引力与实效性。
中国人民大学新闻学院邓绍根教授以《全流程、全要素、全场景：中国人民大学的马克思主义新闻观教育新模式》为题发言。他指出，中国人民大学马克思主义新闻观研究中心创新构建“三全浸润型”教育模式，推动马克思主义新闻观教育实现全面升级。该模式将思政教育与专业教学深度融合，通过课程改革、红色资源数字化、“新闻学子走基层”等方式使理论教学与实践浸润相结合，显著提升了育人质量，在全国范围内有效发挥了示范引领作用。
北京大学新闻与传播学院王维佳教授在发言中表示，马克思主义新闻观的教育教学应发挥两大潜力：一是构建新闻传播学科的基本框架，引领发展方向，为学科自主知识体系建设提供支撑；二是推动新闻学回到社会科学舞台的中心，成为理解现代社会变化的关键。他指出，中国特色新闻治理将新闻舆论工作纳入明确的政治轨道，区别于西方将媒体视为“社会功能体”的理念，在2016年后西方传统媒体机制面临困境的背景下，中国自十八大以来形成的新闻管理路径，为学科发展与解读中国式现代化提供了重要视角。
中国传媒大学电视学院涂凌波教授分享了以“实践”为核心的马克思主义新闻观教学体系建设经验。他指出，中国传媒大学电视学院将马克思主义新闻观定位为“认识中国实践的窗户”，以课程矩阵、案例教学与课堂内外联动推进育人。通过建设案例教学库、组织开展“中国新闻传播大讲堂”等“大实践观”路径，近五年来相关实践累计产出融媒体作品400余部，实现知识传授、能力培养与价值塑造相统一，培养具有红色基因与家国情怀、能够胜任主流媒体实践的新闻人才。
中央民族大学新闻与传播学院张垒教授作《以实践教学为抓手、以立足中国为依托 推进马克思主义新闻观教育与研究》发言，分享了中央民族大学新闻与传播学院通过邀请业界专家进课堂、组织现场采访与实践研讨、推进教材与案例集编写等举措，探索索引式课堂、情景式讲授和翻转式互动，着力解决学生“真学、真懂、真信”的问题。他指出，马克思主义新闻观既是专业课、实践课，也是具有延展性的核心课，应以学理阐释增强课堂说服力，并将其贯穿到新闻采访写作、新闻评论等业务课程的教学过程中。
中央民族大学新闻与传播学院 张垒教授
中国社会科学院中国特色社会主义理论体系研究中心主任尹韵公教授在发言中指出，马克思主义新闻观的形成与演进始终嵌入特定的时代背景与历史进程之中，应在重大历史关口与关键实践脉络中把握其理论逻辑与现实指向。他强调以史料支撑阐释、以严谨研究还原历史现场，倡导在充分阅读与扎实考证基础上讲清马克思主义新闻观何以生成、何以发展、何以在新时代持续焕发解释力。
中国社会科学院中国特色社会主义理论体系研究中心主任 尹韵公教授
研讨会期间，举行《全球视野中的马克思主义新闻观：源流与创新》新书发布会。该书由清华大学出版社出版，赵月枝教授、山东师范大学新闻与传媒学院陈鸥帆副教授著，从历史唯物主义和辩证唯物主义的哲学高度与融通中外的跨学科理论广度，以全球史视野中资本主义与社会主义新闻事业的发展与变迁为背景，系统阐述当代马克思主义新闻观的立场、观点与方法。据悉，该书将纳入清华大学新闻与传播学院马克思主义新闻观课程教材。
《全球视野中的马克思主义新闻观：源流与创新》新书发布会
清华大学出版社文化与传播工作室主任纪海鸿在新书发布会上介绍，经过二十年的系统建设，清华大学新闻与传播学院围绕马克思主义新闻观已累计出版相关著作十余部，形成特色鲜明的出版体系。她表示，相关出版将持续服务课程建设与学界协作，推动全球视野下马克思主义新闻观自主知识体系的建构。
清华大学出版社文化与传播工作室主任 纪海鸿
研讨会期间，全体与会学者共同发布《关于推进马克思主义新闻观教育教学创新的倡议》。该倡议指出，马克思主义新闻观教育事关中国特色社会主义新闻传播人才培养、新闻传播学科建设与新闻舆论事业薪火相传，要加快马克思主义新闻观教材体系建设、加强马克思主义新闻观课程体系建设、重视马克思主义新闻观师资梯队建设，为构建中国自主的新闻传播学知识体系、巩固壮大主流思想舆论、讲好中国故事、传播好中国声音贡献教育力量。
马新中心副主任 陆洪磊副教授宣读《关于推进马克思主义新闻观教育教学创新的倡议》
研讨会期间，十八位来自全国各地从事马克思主义新闻观教学研究的青年教师参加圆桌论坛，围绕马克思主义新闻观课程体系建设、教材与案例资源建设、人工智能与智能传播背景下的教学方法创新、师资梯队培养与跨校协作机制、教学评价与育人成效提升等主题进行深入交流，现场互动频繁、讨论气氛热烈。
马新中心副主任、清华大学新闻与传播学院院长助理 吴璟薇副教授
清华大学新闻与传播学院副院长张莉教授作闭幕式致辞。张莉教授指出，与会教师结合各校办学特点，围绕授课对象差异、课程目标定位与课堂效果评估等议题展开深入交流，集中展示了马克思主义新闻观教育教学的探索成果与创新实践。她建议坚持以学生收获度为目标导向，在马克思主义新闻观教育共同体框架下持续深化教学改革与育人实践。
胡钰教授在总结发言中代表清华大学新闻与传播学院感谢与会教师。他指出，岁末年终各地学者齐聚清华，源于对马克思主义新闻观的真诚热爱与长期实践，本次研讨会是一次“抱团取暖、集体练功”的深度交流。他强调，教学的关键在于以真信、真研、真传播感染并培养真正认同其价值的青年人才，清华大学新闻与传播学院愿与全国同仁携手持续推动马克思主义新闻观的研究、教学与实践，努力使其发展成为立足中国、面向世界的当代显学。
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