2026.09

「清新讲堂」回顾｜王君超：范敬宜与马新观的创新

来源：清华传媒评论作者：清华传媒评论

4月8日，清新讲堂在清华大学未来媒体实验室成功举行。本次讲座邀请到清华大学新闻与传播学院长聘教授、博士生导师王君超。讲座聚焦清华大学新闻与传播学院首任院长范敬宜先生的生平事迹与新闻理念，围绕其在马克思主义新闻观的生动实践、新闻业务的创新探索，以及“清华学派”的传承与构建等核心内容展开深入探讨。本次活动由清华大学新闻与传播学院副院长蒋俏蕾教授主持。

蒋俏蕾教授主持清新讲堂

为什么要讲范敬宜？讲座伊始，王君超老师引用范敬宜评价中国新闻事业奠基人之一的老报人安岗的话，认为他也像安岗一样，为后世“留下了一部搬不走的内容丰富的新闻学‘教科书’”，为新闻界、新闻教育界和我们的学院文化留下了宝贵而丰富的精神文化遗产。

王君超老师从院馆中大家熟悉的范院长雕像切入，娓娓道来地讲述了范敬宜跌宕起伏的一生。从少年失怙、辍学在家，到拜师“吴门画派”名家；到以小学学历考入上海圣约翰大学中文系，毕业时放弃在上海从教的优渥环境，坚决奔赴白山黑水的东北去做记者；再到被打成右派，到农村插队20年，以及全国首例“右派入党”的知识分子，并凭着深入调查研究、强力支持十一届三中全会的雄文，受到全国新闻界的关注，后来成为《经济日报》和《人民日报》总编辑。在他身上，体现了苏武牧羊式的坚贞和范仲淹“先天下之忧而忧后天下之乐”的情怀。王君超老师引用王安石名句“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，生动彰显了范敬宜先生从容豁达、百折不挠的精神底色。

王君超教授作学术分享

接着，王君超老师将视角转向范敬宜先生对“清华学派”建设的奠基性贡献。他梳理了以创新性、包容性、批判性与实践性为核心特征的清华学派脉络，强调该学派主张中外文化交融，不取两极“对抗”而取“综合”创新的模式。王君超老师特别提及梅贻琦校长提倡的“从游文化”，即“两岸清华校长”梅贻琦先生所倡导的“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也”，指出这是一种师生共创、教学相长的实践教学模式。范院长在任期间，正是通过到像他当年那样的年轻教师课上听课、与师生探讨有关党报宣传的话题、应学生要求，为他们开设传统文化课等方式，将清华精神与新闻实践教育深度融合，从而把“清华学派”治学理念拓展到新闻传播学领域。

随后，王君超老师围绕马克思主义新闻观的实践与创新，系统阐述了范敬宜先生的新闻思想。在舆论引导方面，范敬宜提出“人的一生都离不开导向”，认为宣传引导是一门艺术，注重话语方式的创新。在批判性思维方面，他的很多评论作品题目上都带有“辩”字，体现了明显的辩证思维特征。在深入基层方面，王君超老师分享了范敬宜先生提出《分清主流与支流，莫把‘开头’当‘过头’》这一经典论断的背景，强调“离基层越近，离真理越近”，告诫青年记者不可只盯着报社大院的“0.2平方公里”，必须深入田间地头；此外，范敬宜高度重视民间舆论场，在担任全国人大常委期间，他喜欢“打的”与北京的出租车司机交流，深入接触“民间舆论场”，写出了非常接地气的佳作。

与会同学与王君超教授交流

在新闻人的专业素养方面，王老师深入梳理了范敬宜院长“新闻要有文化”的核心观点。他曾严厉批评新闻界缺乏文化底蕴、常闹常识性笑话的“文化营养不良”现象，提倡记者应具备深厚的综合素养，将人文学养深度融入新闻书写。作为精通诗书画的大家，范敬宜院长不仅强调个人修为，还特别推崇石涛“笔墨当随时代”和“法自我立”的艺术气质；更在人民日报社编辑队伍中提倡齐白石的“衰年变法”精神，提倡在新闻业务上进行大胆“破格”。例如，主张《人民日报》的编辑要“图文并茂，两翼齐飞”；要求读者来信上头版头条；以及在头版要留出“绿地”，解决可读性不足的问题……

在互动环节，同学们围绕“范敬宜新闻教育奖”的学术意义与实践启示等问题，与曾作为范敬宜新闻教育奖评选委员会首任联合主席的王君超老师展开了深入交流。针对这一奖项的设立初衷，王君超老师指出，这不仅是对范敬宜先生的深切缅怀，更是对扎根基层、注重报道实践的青年学子的巨大鼓舞。讲座尾声，师生共同展望了如何在新时代传承“清新一脉”的宝贵财富。“如果有来生，还是做记者”，这不仅是范老对新闻事业最深情的告白，更是他用一生写就的一部搬不走的新闻学教科书。年轻一代的新闻学子当自觉接过这份精神火炬，立足中国大地，探索构建中国新闻传播学自主知识体系，续写“清新一脉”的时代长卷。