第十三届范敬宜新闻教育良师奖获得者倪宁在奖颁奖仪式上的发言

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

 曾经多次在这里参加会议，不同的是，此时非常荣幸地能够作为一名获奖人站在这里。比起许多优秀的奋斗在新闻教育岗位上的同行、同事，这是我的幸运。也感到很温暖。我已经脱离新闻教育岗位一线近10年，组织、同行和同事、朋友们还惦记关怀着我，推送春风，褒奖鼓励，特别是获得范敬宜新闻教育奖这样分量很重的奖项。我是1983年留校任教，在人民大学新闻系、学院工作至退休，做一点教学研究，多半在教学管理上打杂。人民大学新闻学院郑重推荐我，范敬宜新闻教育奖评审会给予充分肯定，使我有些惶恐，几分汗颜。感谢范敬宜新闻教育奖评审委员会，感谢清华大学新闻与传播学院，更要感谢我服务过的即将迎来70周年华诞的中国人民大学新闻学院给予的机会和平台。

范敬宜同志是我敬重的前辈、领导和师长。早在学生时代，就学习过他在辽宁日报采写的关于农村改革的稿件，其中，《夜无电话声 早无堵门人 两家子公社干部睡上了安稳觉》这篇报道还在我的毕业论文中作为典型案例进行剖析。参加工作、成为人民大学的一名教师后，曾有幸有机会多次得到他的教诲，当面听取他的真知灼见。他的新闻理念与实践，他的精神风范，在进入数智化、AI时代的今天，仍然发挥着重要的指导意义，沐浴着众多新闻传播教育的老师和学子，我也深在其中。

随着科学技术的飞跃发展，我国社会转型的巨大变化，新闻传播迈进一个新的时期。当前，如何培育新型新闻传播人才，向社会输送 更多更好的优质人才，新闻传播教育面临着巨大的机遇和挑战，落在我们老师肩上的担子越来越重，有许多课题需要我们去完成和化解。特别是AI技术，带来信息传播的千变万化，也带动我们新闻传播教育领域在翻江倒海。大家言必谈AI，大模型、豆包、deepseek,等等。新技术的引入，需要我们去适应，创新，可能也带来恐慌和困惑。窃以为，尽管新技术对新闻信息的表现能力、传播方式等产生影响和冲击，但是，关于新闻传播人才培养的基本理念还是要坚守，已经形成的培养教育体系应该去完善而不是颠覆。

首先还是要把新闻传播的基础教育放在首位。早在1972年的时候，杨振宁教授就向周恩来总理建议：要重视基础教育和理论研究。这两天，我在网上看到清华大学化学系教授李亚栋院士的一个视频。他提议要降低高考难度，不要虚拔中学的基础教育。他们主要指的是自然科学方面。人文社会科学方面，我想也是一样。要重视基础教育。新闻传播教育的基础教育，在于培养学生树立正确的新闻观，形成敏锐的新闻感知力和具备基本的专业技能。要使学生能有厚实的知识积淀，涵养成基本的专业素质。本科、硕士和博士等阶段的基础教育可能有所侧重，但基本点是一样的，基础要厚重，知识要扎实。范敬宜前辈能够始终保持良好的专业素养，在不同时期都勇于进取，站在时代潮头，与他自小就受到良好的教育，打下扎实的基础的是分不开的。

万丈高楼，起于平地，金字塔顶，源自层积。新闻传播学科是一门综合性和应用学科，需要吸纳、融合多方面、多门类的知识。同样，新闻传播教育的实施，新闻传播专门人才的培养，需要各种知识门类的滋养。引导学生善于海纳百川，博采众长，厚积薄发，我想，在新技术不断涌现，令人眼花缭乱的时候，这一基本出发点还是要记住和坚持的。

在加强基础教育的基础上，还应在不断健全完善新闻传播的体系教育上下功夫。今年5月，印巴爆发了一场空战，巴基斯坦空军以5：0的战绩取得完胜。后来有人总结这是体系作战的胜利。巴基斯坦空军规模远小于印度，但走 “精兵” 路线，构建了三军空地一体的高效作战体系。装备搭配形成合力，数据链打通作战闭环，所有核心装备通过数据链实现联网，巴方飞行员在 150 公里外就锁定印度 “阵风” 战机并成功击落，正是这一体系优势的体现。

这一作战理念同样可以应用在我们新闻传播教育、人才培养里面来。经过这么多年的探索、创新，我们已经在实行一个比较合理、可行的体系教育了，即有了核心教育目标。要求学生树立正确的媒介伦理观，坚守真实、客观、公正的传播原则；能够掌握新闻传播的基础理论和媒介发展规律，理解信息传播的底层逻辑，具备采写编评、策划创意、数据分析、新媒体运营等实操技能。有了核心课程体系：建立理论基础类、专业技能类、专业交叉类等不同类别的课程群。有了实践培养路径：采取课堂内外、校内和校外、竞赛和创作等不同形式的实践措施。

这样三位一体的体系教育，主要体现在各个新闻传播院系（专业）的培养方案的制订和施行中。一方面，应该根据所在学校的资源和特色，做到合理配置；一方面在加强专业教育中，似应处理好技术应用与内容抓取的关系，重在培养学生对新闻信息的感知力、洞察力和表现力，提炼出新闻传播人才的特质，敏感、敏锐、敏捷。这方面，范敬宜同志就是我们的榜样。无论是从业或是教学，他总是能在千头万绪、缤纷多彩中抓住本质的东西，我想，这可能就是他“当记者”的素质使然。我们新闻传播的体系教育已经有了很好的基础，继续打磨，不断改进，进一步丰富、完善，也是不能停息的工作。就当前而言，比如需要AI等新技术的加持、外挂，比如需要进一步加强与业界的联系和融合等，但在这个体系中，或过分强调技术，或自我废弃，丧失信心，都是不可取的。我相信，有我们大家不懈努力，还有范敬宜新闻教育奖这样的助推加油。我们的新闻教育、人才培养，一定前景光明，成果累累。

再次感谢给予我这样发言的机会。祝愿范敬宜新闻教育奖越办越好，发扬光大，发挥更大的作用。

      （中国人民大学新闻学院  倪 宁）